quinta-feira, 26 de agosto de 2010

ESCOLA ESTADUAL JAIME VERÍSSIMO DE CAMPOS JUNIOR "jaiminho"
PROJETO: MEIO AMBIENTE NA ESCOLA
PROFESSORAS: ALEXSSANDRA - (GEOGRAFIA)
ELZA SOARES - (BIOLOGIA)
ALUNOS ENVOLVIDOS - ENSINO MÉDIO DIURNO

AÇÃO: AULA DE CAMPO EM CHAPADA DOS GUIMARÃES
TURMA: 2º "E" VESPERTINO
HORÁRIO: SAÍDA ÀS 07:00 hs RETORNO ÀS 17:00 hs




Objetivos:

· Perceber-se integrante,dependente e agente

transformador do ambiente,contribuíndo para sua melhoria.

· Descrever as características da hidrografia, relevo e clima da região estudada.






Tarefas:

1) – Caracterização da região (localização).

2) - Trajeto – as áreas visitadas.

3) - Observar e registrar os ecossistemas durante a atividade de campo, assim como também a hidrografia,relevo,clima...

4) - Descrever aspectos da vegetação, destacando os grupos apresentados no seminário de biologia.

5) – Observar os impactos ambientais que ocorrem na área de estudo, e a interferencia e acões do homem conteporâneo.

6) - Coletar amostras de sementes e observar seus meios de disperção.

7) - Outros.


OBS: RESULTADO ESPERADO E OBJETIVOS ALCANÇADOS; PARABÉNS A TODOS OS ENVOLVIDOS NO PROJETO,AINDA NÃO ACABOU,MAIS AÇÕES SERÃO DESENVOLVIDAS NO DECORRER DO ANO LETIVO.

segunda-feira, 9 de agosto de 2010

sexta-feira, 28 de maio de 2010

domingo, 2 de maio de 2010

A origem da vida.




A ORIGEM DA VIDA
 Biogênese x Abiogênese.







Francesco Redi, cientista italiano, foi um dos primeiros biogenistas a questionar a teoria da geração espontânea. Através de suas observações e estudos com cadáveres de animais e a ocorrência de vermes, propôs em 1668, a partir de métodos empíricos simplificados, a hipótese que principiou a queda dos preceitos abiogenistas.







GERAÇÃO ESPONTÂNEA OU ABIOGENESE - acreditavam que determinados materiais inanimadosa conteriam um "principio ativo", isto é, uma "força" capaz de comandar uma série de reações que culminariam com a súbita transformação desse material em seres vivos.







BIOGENESE X ABIOGENESE


MOSCA - OVO - LARVA (VERME) - PUPA (ESTAGIO IMÓVEL) -ADULTO.









NATURALISTA - ANTON LEEUWENHOEK ( aperfeiçoou o microscópio permitindo a descoberta do mundo dos microorganismos)

Ninguem supunha que formas tão rudimentares de vida tivessem seus métodos de reprodução.
e como se observava que em contato com a solução nutritiva havia um aumento cada vez maior ,imaginou-se que a geração espontanea era a grande responsável por tal proliferação.assim os adeptos da abiogenese,continuaram acreditando que a vida poderia surgir espontaneamente.


século - XVIII- padre italiano LAZZARO SPALLANZANI.
-Fervura do suco nutritivo e lacrou.

Biólogo inglês JOHN NEEDHAN - criticou dizendo que a fervura teria destruído o "principio ativo", organizador da vida e presente na solução nutritiva.



XIX - LOUIS PASTEUR - Adepto da teoria biogênise, Louis Pasteur em 1861, através de um experimento, conseguiu demonstrar conclusivamente a impossibilidade da geração espontânea da vida (hipótese tão defendida pelos abiogenistas), ou seja, a origem da vida somente é possível a partir da matéria viva, de um ser vivo preexistente.

EXPERIÊNCIA DE PASTEUR.




além de contribuir para o fim do equívoco abiogenista, também desenvolveu, a partir da aplicação do aquecimento e resfriamento simultâneo, a técnica de pasteurização largamente utilizada para conservação dos alimentos.

Em síntese, Louis Pasteur enfatizava a importância de práticas higiênicas como: ferver ou filtrar a água, lavar e armazenar adequadamente os alimentos, evitando a contaminação por bactérias patogênicas.




COMO E QUANDO APARECEU O PRIMEIRO SER VIVO?







 




ÓTIMO DIA A TODOS........









Reino Monera - 2º anos

REINO MONERA
Por serem os seres vivos mais primitivos da Terra, eles também são os que estão em maior número. Por exemplo, em um grama de solo fértil pode haver 2,5 bilhões de bactérias, 400 mil fungos, 50 mil algas e 30 mil protozoários.


Reino Monera é composto pelas bactérias e cianobactérias (algas azuis).
Encontradas na água, ar, solo, dentro de animais e plantas, ou ainda, como parasitas.

São heterótrofos (não conseguem produzir seu próprio alimento),
Autótrofas (produzem sem alimento, via fotossíntese por exemplo.
Aeróbias, que precisam de oxigênio para viver.
anaeróbias obrigatórias, que não conseguem viver em presença do oxigênio, e as anaeróbias facultativas, que podem viver tanto em ambientes oxigenados ou não.

As formas físicas das bactérias podem ser : cocos, bacilos, vibriões, e espirilos.

Os cocos, podem se agrupar, e formarem colônias. Grupos de dois cocos formam um diplococo, enfileirados formam um estreptococos, e em cachos, formam um estafilococo.






Estrutura Celular.

As bactérias não tem núcleo organizado.

São procariontes, ou seja, o DNA fica espalhado no citoplasma, não possuem um núcleo verdadeiro . Por isso, o filamento de material genético é fechado (plasmídeo), sem pontas, para que nenhuma enzima comece a digerir o DNA.

Possuem uma parede celular bastante rígida.

Para se locomoverem, as bactérias contam com os flagelos, que são pequenos sílios que ficam se mexendo, fazendo a bactéria se mover (igual ao espermatozóide humano, só que muito mais simples).

Também podem possuir Fímbrias, que são microfibrilhas protéicas que se estendem da parede celular. Servem para “ancorar” a bactéria. Existem também as fímbrias sexuais, que servem para troca de material genético durante a reprodução e também auxiliam as bactérias patogênicas (parasitas) a se fixarem no hospedeiro.

A Cápsula, camada que envolve externamente a bactéria, formada por polissacarídeos, serve para a alimentação (fagocitose), proteção contra desidratação, e também para que o sistema imunológico hospedeiro (no caso das parasitas) não a reconheça.





Reprodução: Assexuada e Sexuada.
Assexuada é a mais comum, feita por bipartição (divisão binária, ou cissiparidade), onde a célula bacteriana cresce, têm seu material genético duplicado, e então, a célula se divide, dando origem a outra bactéria, geneticamente igual à outra.

Sexuada: pode ser realizada de três formas:
Conjugação, que consiste em uma bactéria transferir material genético para outra, e vice-versa, através das fímbrias;
Transdução: é a troca de genes feita através de um vírus, que invade uma célula, incorpora seu material genético, e o transmite para outras células;
Transformação: as bactérias podem incorporar ao seu DNA fragmentos de materiais genéticos dispersos no ambiente.


As bactérias também podem originar esporos, em condições ambientes desfavoráveis à reprodução (altas ou baixas temperaturas, presença de substâncias tóxicas, etc). Eles são pequenas células bacterianas, com uma parede celular espessa, pouca água e um material genético. Elas são capazes de ficarem milhares de anos nestes ambientes, esperando por uma condição do ambiente melhor.



A importância das bactérias
As bactérias também têm sua importância no meio ambiente, assim como qualquer ser vivo.
Decomposição: atuam na reciclagem da matéria, devolvendo ao ambiente moléculas e elementos químicos reutilizáveis por outros seres vivos.-
Fermentação: algumas bactérias são utilizadas nas indústrias para produzir iogurte, queijo, etc (derivados do leite)-
Indústria farmacêutica: na fabricação de antibióticos e vitaminas-
Indústria química: na produção de alcoois, como metanol, etanol, etc;-
Genética: com a alteração de seu DNA, pode-se fazer produtos de interesse dos seres humanos, como insulina-
Fixação do Nitrogênio: retiram o nitrogenio do ar e o fixa no solo, servindo de alimentação para a planta.






















































terça-feira, 23 de março de 2010

olá amigos!!!!!!!!!!!!!!!
Estou de volta................
vamos conectar..............